9 день тренинга

რეფლექსია

გადავხედეთ მერვე მოდულის შეკითხვებს და ძირითად მასალას, კიდევ ერთხელ გადავამოწმეთ ჩვენს მიერ შემუშავებული იდეები და მასალები, რომელთა გამოყენებაც შესაძლებელი იქნება კლასში, სწავლების და დაგეგმვის პროცესში, სწავლის პროცესის ხელშეწყობის მიზნით. მასალები ავტვირთეთ ბლოგზე. ტრენინგი იყო საინტერსო და ნაყოფიერი, ბევრი სიახლეების მომტანი, თითოეულ მათგანს გამოვიყენებ სასწავლო პროექტების წერის დროსა და სასწავლო პროცესში. მადლობას ვუხდი ტრენინგის ორგანიზატორებსა და თავად ტრენერს.

8 день тренинга

Мы разработали 6 модуль. посмотрели презентацию об инклюзивных детях. поговорили о дифференцированном образовании. Также мы посмотрели презентацию о системе Гарднера. Внесли в наши планы изменения, связанные с инклюзивным обучением. Создали образцы фасилитаций. Исходя из того, что необходимо детям, создали ресурсы фасилитаций. Сохранили свои материалы в специальной папке в нашем портфолио. Пересмотрели наши портфолио и закончили свою работу.

7 день тренинга

Сегодня мы работали над 5 модулем. Работали в Google Drive. Загрузили презентацию проекта и презентации учеников. Говорили о том, какое значение имеет обсуждение в работе учеников и как оно способствует улучшению работы. Также мы говорили о том, на сколько важно участие учеников в разработке системы оценивания.
Познакомились с чеклистами и говорили о дифференцированном обучении.

6 день тренинга


Сегодня 6 день тренинга. Мы разобрали 4 модуль. (примерные работы учеников при работе над проектом)
Рассмотрели работуgoogle drive, научились загружать презентацию в блог

Помощь интернета при работе над проектом значительна . Направлена на развитие  мышления учеников, помогает расширить знания.
Рассмотрели, что  представляют собой процедуры, в которых должен быть представлен полный цикл работы над проектом.
Поделились и рассмотрели работы друг друга. Спасибо большое.

5 день тренинга

Сегодня был очень позитивный день тренинга. Мы научились загружать фотографии, делать комментарии.
Рассмотрели, как сделать презентацию своего проекта.
Разобрали модуль 3, в частности, авторские права.
Очень понравилось и я обязательно буду использовать  текстовое комментирование и исправление ошибок в "word".
Спасибо большое.

4 день тренинга
Сегодня был очень насыщенный день. Мы ознакомились с работами друг друга. Обсуждали и коментировали темы, планы и буклеты. Вторая половина тренинга была посвящена оцениванию проекта. Мы узнали, что оцениваине происходит на протяжении всего проекта. Критерии оцениания необходимо создавать вместе с детьми.
В электронной книге мы работали над вторым модулем. Мы узнали 5 категорий оценивания:
При оценивании проекта необходимо учитывать все 5 категорий.
Правильно составленная система оценивания поможет нам эффективно работать над проектом.

3 день тренинга

Сегодня мы работали над вторым модулем. Задавали три типа вопросов: общие вопросы, тематические вопросы и вопросы по содержанию. Также мы рассмотрели обновленную таксономию Блума. Просмотрели презентацию о том, как надо правильно задавать вопросы и чем отличаются общие вопросы от вопросов по содержанию. Мы узнали много нового и интересного.

1 и 2 день трени

В 1 день тренинга мы ознакомились с электронной книгой "Intel".  Изучили навигацию электронной книги.  Далее мы посмотрели видеоролик на тему создания проекта. Научились создавать портфолио и папки.
 На второй день мы создали свой блог, озаглавили его, ознакомились с навигацией по блогу.Нам очень понравилось.